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Mostrando las entradas de 2018

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Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

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Reflexión:  Retos que nos plantea ser estudiante en linea

Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

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Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas Propósito Reconocer los niveles de pensamiento, desde los procesos básicos hasta la metacognición, y la forma en la que estos procesos pueden potencializar el aprendizaje, nos permitirá fijar metas de aprendizaje y actuar en consecuencia para alcanzar nuestros objetivos. Por otro lado, conocer las diferentes estrategias cognitivas para el manejo, adquisición y organización de la información, facilitará el estudio de los diferentes programas educativos a través del uso de estrategias como el repaso, el resumen, la lectura crítica y la elaboración de organizadores gráficos, entre otras.

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

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Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje Propósito Las abstracción de ideas principales son la base para la asimilación de un documento, para ello lo potencializaremos a través de una lectura.

Nube de Palabras

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Modelo educativo de la UnADM (nube de palabras) Propósito Utilizar la nube de palabras que nos permite poder hacer una presentación, en la cual se sintetizan distintos contenidos, obteniendo como resultado un elemento gráfico, con un estilo determinado que lo vuelve más atractivo.

Creación de Blog

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Creando mi blog. Propósitos Explorar las funciones de los diferentes sitios para la creación de blogs, mediante el análisis de sus características. Crear un blog para publicar y administrar todas las actividades que realices durante el curso.

Participación en el Foro

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Conociendo a mis colegas Propósito La conformación de comunidades de aprendizaje requiere procesos de comunicación e interacción basados en relaciones de empatía que permitan comprender al otro y establecer un diálogo que genere la comprensión mutua, esta acción implica el conocimiento del otro, de sus experiencias, capacidades, disposiciones y problemáticas compartidas.